W trakcie gry „Kamyczki” pierwszoklasiści utrwalali wygląd cyfr w zakresie od 1 do 9 oraz umiejętność liczenia wspak od 9 do 1. Ich uwaga była skupiona, ponieważ musieli zapamiętać ostatni kamyk z cyferką i skoczyć na kamyk poprzedzający wcześniej wyświetloną cyfrę. Nie mieli kłopotu z rozróżnianiem 6 i 9 - mała kropeczka u dołu każdej z nich pomogła w ich rozpoznaniu. Rozwijali też kompetencje społeczne wspólnie rozwiązując zadanie.