Wszystko o żabach w klasowym lapbooku

Dwudniowe zajęcia obfitowały wokół tematu żab. Ale po kolei:

zadanie 1:

Obejrzeliśmy film 3D "Od kijanki do żaby", wykorzystując aplikację "Life cycle of a Frog".  Na jego podstawie dzieci samodzielnie ułożyły ilustracje przedstawiające cykl rozwoju żaby. Dodaliśmy wspólnie opisy do poszczególnych etapów rozwoju. 

zadanie 2:

Wykorzystaliśmy wyżej wymienione aplikacje tabletowe i rozmaite strony internetowe by zrobić JEDEN KLASOWY WIELKI lapbook o żabach. Nie było łatwo, bo każdy z nas zajmował się innym zadaniem np. porównaniem kijanki i żaby, ciekawostkami, faktami, kiedy żaby rechoczą, znalezieniem informacji nt. muzeum żab, szukaniem odpowiedzi na wiele pytań. Pisaliśmy, wycinaliśmy, kleiliśmy, robiliśmy książeczki, zakładki, koperty. Mnóstwo działań!

zadanie 3:

Pani Ola przygotowała nam opisy "dziwnych" żab z różnych rejonów świata. Naszym zadaniem było odszukanie zdjęć w internecie i wykonanie rysunku. Pojawiły się takie stworki jak żaba pinokio, żaba kryształowa, żaba pomidorowa, żaba w spodniach z dżinsu... Korzystaliśmy z apki "Frog Find". Ta aplikacja jest bardzo bogata. Są zdjęcia i odgłosy żab, mapy kontynentów, na których występują. Jest nawet ludzka dłoń do porównania wielkości danego gatunku. 

zadanie 4: 

Wykorzystaliśmy "Frog Find", dzięki której poznaliśmy odgłosy żab, a różnią się one bardzo. Odbył się też mini koncert. Oczywiście udało nam się żabki naśladować.

zadanie 5:

Była też zabawa z aplikacją podobną do warcab. Zamiast pionków oczywiście żabki. Łamigłówka "Frogs Jump Free" - wywołała wielką radość i pozytywne emocje. Gra polega na przeskakiwaniu żabek przez siebie. Żabka przez którą przeskoczyliśmy znika. Aby przejść na kolejny poziom trzeba przeskoczyć przez wszystkie żabki. Żabki mogą poruszać się poziomo, pionowo i po skosie. 

Zdobyte wiadomości na temat cyklu rozwoju żab  zostały utrwalone dzięki grom (zamieszczone są poniżej). 

efekty zajęć: 

• poznanie cyklu rozwoju żaby,
• poznanie wielu gatunków żab zagrożonych wyginięciem,
• kształtowanie umiejętności dokonywania porównań warunków życia na przykładzie żaby i kijanki,
• kształcenie logicznego myślenia przez obmyślanie strategii, przewidywania i ćwiczenie koncentracji uwagi (przeskakiwanka żabek),
• zgodna współpraca przy wykonywaniu klasowego lapbooka,
• czytanie ze zrozumieniem tekstów, opisujących wygląd żab i stworzenie podobizny na podstawie tekstu,
• korzystanie z różnych źródeł informacji,
• twórcza praca, wysoka aktywność i ZADOWOLENIE uczniów!!!

Utrwaliliśmy wiadomości o żabach korzystając z aplikacji SharpMindMap. Wykonaliśmy mapy myśli. Cztery grupy, a każda miała inne zadanie:

1.     Kijanka – cechy i warunki życia.

2.  Żaba – cechy i warunki życia.

3.  Cykl rozwoju żaby.

4. Porównanie żaby i kijanki.