15 września 2014 r.  to Międzynarodowy Dzień Kropki. Święto kreatywności, odwagi i talentów dzieci. Wzięło w nim udział ponad milion szkół z całego świata, z 68 krajów. MY TEŻ! O święcie kropki w naszej klasie i wielu atrakcjach szerszy opis tutaj. 

Jedną z atrakcji tych cudownych wydarzeń było wykorzystanie aplikacji colAR mix. Uczniowie  w formie piktogramów rysowali na znaczniku symbole odzwierciedlające ich talenty i umiejętności. Pojawiły sie kredki, piłki, pędzle, farby i instrumenty muzyczne. Jakiż był ich zachwyt, gdy uruchomili aplikację! Okazało się, że jest ona w formie 3D. Ustawienia pozwalały zobaczyć pracę jako ruszającą się bryłę. 

efekty zajęć:

• dostarczenie pozytywnych emocji podczas pobytu w szkole, 
  
• dostrzeżenie różnic między kołem jako figurą płaską, kulą jako bryłą, 
  
• nauka przez zabawę. 
  

Sklep Play oferuje wiele gier edukacyjnych. Jedną z nich jest Math4kids. Gra posiada 4 poziomy odpowiadające działaniom matematycznym. Uczniowie wykorzystali dodawanie i odejmowanie. Byli też tacy, którzy wybrali mnożenie. Dzieci bez kłopotów wykonywały obliczenia.

Ciekawe były poziomy, w których wykorzystano piktogramy zwierząt: białej owcy odpowiadała liczba 1, owcy z czarną mordką - 5, zaś kurze - 10. Zadania bardzo zainteresowały uczniów. Każdy w swoim tempie rozwiązał je poprawnie. 

Interaktywny zegar posłużył do odczytywania i wyznaczania pełnych godzin zegarowych. Przy okazji uczniowie sprawdzili, czy rozumieją pojęcia: wcześniej, później, południe. 

efekty zajęć:

• doskonalenie rachunku pamięciowego podczas dodawania i odejmowania, 
  
• kształcenie logicznego myślenia przy wykorzystaniu piktogramów zwierząt,
  
• utrwalenie umiejętności odczytywania wskazań zegara oraz zaznaczania podaj godziny,
  
• rozumienie pojęć typu: o 2 godziny wcześnie, o 3 godziny później, południe. 
  

Ksylofon to instrument muzyczny, zwany potocznie "cymbałkami". 20 sztuk dzwonków trudno zgromadzić, ale od czego jest tablet. 

Graliśmy gamę C-dur. Poznaliśmy nazwy literowe odpowiadające solmizacyjnym. Uczyliśmy się grać fragmentu znanej piosenki "Wlazł kotek..." z kolorowych nut. 

efekty zajęć:

• poznanie nazw literowych gamy C-dur,
• utrwalenie nazw solmizacyjnych tej gamy,
• nauka grania kilku taktów prostej piosenki, 
• kształtowanie potrzeby wspólnego muzykowania,
• rozbudzenie zainteresowania muzyką. 

W zeszytach ćwiczeń z matematyki zdarzają się zadania, by przenieść obrazek na większą siatkę. Uczniowie wykonali takie samo ćwiczenie tylko w tablecie. Aplikacja spodobała się uczniom. Prosta i czytelna grafika. Przeniesienie elementów zajęło trochę czasu, ale dzieci nie były znużone. 

efekty zajęć:

• wykonywanie czynności umysłowych związanych z rozwiązywaniem zadania, 
• praktyczne stosowanie zdobytej wiedzy (przeliczanie kwadratów siatki, przenoszenie odpowiedniego elementu),
• rozpoznawanie strony lewej i prawej od wyznaczonego elementu.